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音声学者とーちゃん、娘と一緒に言葉のふしぎを見つける

ねんねしてくれなくてちょべりば

初回の記事で触れたが、私は大学生の時に「コギャル語」を分析するために渋谷でフィールドワークを行い、期末レポートで「コギャル語とアラビア語に共通する原理を見つけた」と報告した。この「原理」とは、第9回の記事でお話した「子どもが心地よく感じるリズム」にも関わってくる。まさか当時の発見が20数年後、子育ての文脈でよみがえってくるとは……。今回は、そんな話である。



●本連載は大幅加筆、改題のち書籍化いたしました(編集部) 

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著者略歴

  1. 川原繁人

    1980年生まれ。1998年国際基督教大学に進学。2000年カリフォルニア大学への交換留学のため渡米、ことばの不思議に魅せられ、言語学の道へ進むことを決意。卒業後、再渡米し、2007年マサチューセッツ大学にて言語学博士を取得。ジョージア大学助教授、ラトガース大学助教授を経て、2013年より慶應義塾大学言語文化研究所に移籍。現在准教授。専門は音声学・音韻論・一般言語学。研究・教育・アウトリーチ・子育てに精を出す毎日。著書に『音とことばのふしぎな世界』(岩波科学ライブラリー)『「あ」は「い」より大きい!?:音象徴で学ぶ音声学入門』(ひつじ書房)など。

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